——凯特 ·迈耶 组块化最早由乔治·A·米勒在《神奇的数字 7,加上或减去 2:我们处理信息的能力的一些限制》中提出。虽然文章重点关注的是我们的记忆中可以容纳多少项信息,但米勒继续指出,如果这些信息被正确地分离出来,我们可以记住更多的信息。例如,这串数字(即使它只包含八位数字): 一串数字:09112001 比这个令人难忘的数字更难理解或记住: 用正斜杠分隔的一串数字:09/11/2001 这些斜线帮助我们将数字解析为更短(且更易识别)的单位,从而更容易理解和记住信息。
能够接收、处理和记住的信息量施加了严法国WhatsApp号码列表500K套餐重限制。通过同时将刺激输入组织成几个维度并连续组织成一系列块,我们设法打破(或至少扩展)了这一信息瓶颈。– George A. Miller 因此,当您使用标题、图片、项目符号列表和短段落划分网页内容时,请考虑这些信息块对您有何作用。如果您将夏季 100 件最美好事物的列表细分为每 5-9 项,并添加标题,那么列表可能会更令人难忘。同样,如果您一个接一个地写单行段落,您的读者可能会迷失在屏幕上并错过一些重要内容。
相反,通过不时改变这些段落的长度来提高内容的可读性。 2. 单词识别(理解) 那不是太痛苦,不是吗?下一个概念是心理语言学研究领域中的“群组模型”,它有点难以理解,但由于它说明了我们理解信息的能力,我将尽力对其进行建模。 不过,首先,你可能会想“神经质……什么?”这正是重点。我们将研究一些难以理解的内容,然后深入研究这些内容如何影响读者。然后,我们将考虑如何传达我们需要的任何信息,同时仍然吸引人们继续阅读。