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尽管如此，德国是欧盟最大的经济体，而且其经济似乎表现良好。事实上，德国和欧盟可能都患有一种根深蒂固的疾病。从这个意义上讲，如果日本懂得如何应对，或许仍然能够在世界范围内竞​​争。

关于改善日本工匠的劳动条件，我们不会效仿德国，而是会认真考虑他们的想法，并认真研究有效的措施。我们日本人也应该更有信心走向世界，创造一个繁荣的国家。

延续上期内容。教育发生了巨大变化。如今，学校教育的重心 电报数据库 是情感教育和体育教育，知识教育则以使用平板电脑应用程序的自学为主，注重个人进步，当辅导课无法解决问题时，老师会提供咨询。此外，力水平相近的学生小组，开展解决问题型的主动学习。此外，学校还提供提升生活技能和职业技能的教育，课堂活动时间也比课堂学习时间增加。班级结构不再固定，每个班级的学生人数和分组都会发生变化，但以班主任课程为基础，用于情感教育的班主任课程时间有所增加。此外，学校还为不同性格的学生提供广泛的支持。社团活动也超越了学校的界限，在专业导师的指导下开展各种社团活动。此外，学校还利用应用程序进行家庭学习。

职业发展路径在每个阶段都会根据职业能力的适宜性分析，并重点关注个人意愿来确定。义务教育从四岁开始，学校体系与现在不同。从一定年龄开始，教育课程会根据能力倾向和职业功能进行差异化。就业开始于17岁左右。高度专业化的人才可以继续接受大学教育，直至25岁左右。教育课程、毕业后的职业等级以及员工人数由产学研双方协商决定。